B2 · บทเรียน

บทเรียนที่เปิดให้เรียน: 80

1. แยกข้อเสนอ เหตุผล และหลักฐาน
2. ยอมรับข้อทักท้วงโดยยังรักษาเหตุผลหลัก
3. เชื่อมและให้น้ำหนักกับประเด็นที่ต่างกันจริง
4. สร้างคำแนะนำที่ต่อเนื่องพร้อมเงื่อนไขชัดเจน
5. ติดตามสิ่งที่คำอ้างอิงแทนในข้อความซับซ้อน
6. แกะคำนามจากกริยาโดยรักษาความสัมพันธ์เดิม
7. เปรียบเทียบข้อค้นพบโดยไม่กล่าวเกินขอบเขต
8. เปลี่ยนการเปรียบเทียบอย่างรอบคอบเป็นแผนทดลองเรียน
9. เปรียบเทียบรูปแบบงานด้วยเกณฑ์ที่เกี่ยวข้อง
10. บอกสิ่งที่ทำได้และสิ่งที่ต้องทำอย่างแม่นยำ
11. แยกหน้าที่ การอนุญาต และข้อยกเว้น
12. เจรจาข้อตกลงที่เห็นหน้าที่ชัดเจน
13. สุภาพโดยไม่ทำให้คำขอคลุมเครือ
14. รองรับความสามารถด้วยตัวอย่างที่เกี่ยวข้อง
15. ชี้แจงคำขอคลุมเครือก่อนลงมือ
16. ให้ข้อเสนอแนะจากปัญหาที่สังเกตได้และขั้นต่อไป
17. ระบุเจ้าของคำกล่าวโดยไม่รับมาเป็นข้อเท็จจริงของตน
18. รักษาผู้พูด เวลา และรูปกริยาให้ตรงกัน
19. ตรวจพาดหัวกับรายงานต้นทาง
20. สังเคราะห์รายงานโดยไม่ลบความเห็นต่าง
21. คลี่คำอธิบายแน่นโดยไม่เปลี่ยนความหมาย
22. แยกเป้าหมาย วิธี และผลลัพธ์
23. อธิบายบริการและเงื่อนไขอย่างแม่นยำ
24. แนะนำทางเลือกดิจิทัลให้กลุ่มเฉพาะ
25. ถอดความคำบรรยายพื้นที่อยู่อาศัยให้แม่นยำ
26. เปรียบเทียบที่พักตามสิ่งสำคัญของผู้พัก
27. อ่านประกาศพื้นที่ร่วมพร้อมข้อยกเว้น
28. เสนอทางประนีประนอมที่ใช้ได้จริงในชุมชน
29. เชื่อมเหตุผลกับผลตามมาให้ชัด
30. ยอมรับข้อทักท้วงโดยยังรักษาเหตุผลหลัก
31. วางแผนต่อรถโดยระบุเงื่อนไข
32. เสนอแผนพื้นที่สาธารณะอย่างสมดุล
33. สร้างข้อความร้องเรียนที่ผู้อ่านดำเนินการต่อได้
34. แยกความจำเป็นจากความเป็นไปได้ในข้อความบริการ
35. อ่านว่าคำตอบบริการรับรองอะไรจริง
36. เขียนคำตอบสร้างสรรค์พร้อมขั้นตอนชัด
37. แสดงการเปลี่ยนแปลงเชื่อมกันด้วย je และ desto
38. เทียบยอดใช้รวมกับค่าต่อคน
39. ตรวจขอบเขตข้ออ้างด้านสิ่งแวดล้อม
40. เสนอการปรับปรุงพร้อมวิธีประเมินที่มีความหมาย
41. บรรยายความรู้สึกโดยไม่แต่งสาเหตุ
42. ถามอ้อมเพื่อชี้แจงข้อมูลที่ขาด
43. ถ่ายทอดประกาศการสนับสนุนโดยไม่เปลี่ยนขอบเขต
44. สรุปความคิดเห็นโดยไม่เปลี่ยนให้เป็นหลักฐานพิสูจน์ผล
45. แยกความคาดหวังจากข้อตกลงจริง
46. พูดถึงปัญหาโดยไม่เหมารวมบุคคล
47. อภิปรายรูปแบบทางสังคมอย่างแยกแยะ
48. บอกความรู้สึกว่าเป็นความรู้สึกและเปิดให้แก้ความเข้าใจ
49. เขียนบทวิจารณ์ที่แยกคำบรรยายจากการประเมิน
50. ติดตามว่าเป็นผลงาน คอลเลกชัน หรือการตีความของใคร
51. เลือกกิจกรรมตามความต้องการจริงและข้อจำกัดที่ระบุ
52. ตีความวรรณกรรมโดยแยกเสียงผู้เล่ากับข้อเท็จจริง
53. เรียงเหตุการณ์ที่อยู่เบื้องหลังเรื่องเล่าเดินทาง
54. พูดถึงทางเลือกในอดีตโดยไม่เปลี่ยนข้อเท็จจริง
55. แก้ความเข้าใจผิดต่างวัฒนธรรมโดยไม่เหมารวม
56. ส่งต่อแผนที่เปลี่ยนให้ผู้รับสองกลุ่ม
57. บรรยายแนวโน้มโดยไม่ลบความผันผวน
58. อธิบายสิ่งที่กลุ่มตัวอย่างบอกได้และบอกไม่ได้
59. อธิบายการวัดเพื่อเปรียบเทียบอย่างเป็นธรรม
60. เปลี่ยนถ้อยคำเทคนิคเป็นคำอธิบายสาธารณะที่ชัด
61. หากำหนดเวลาและสถานะจริงในประกาศสาธารณะ
62. ใช้ข้อยกเว้นเฉพาะเงื่อนไขที่มันเปลี่ยน
63. ส่งต่อคำตอบรับเบื้องต้นโดยคงเงื่อนไขครบ
64. อธิบายทางเลือกร่วมจากข้อจำเป็นและความชอบ
65. ให้แต่ละย่อหน้ามีหน้าที่ในเหตุผล
66. เขียนคำขอทางการให้สุภาพและชัด
67. ทำคำอ้างอิงและความเชื่อมโยงให้ไม่กำกวม
68. แก้ร่างสองรอบ: ความหมายก่อน ภาษาในภายหลัง
69. ให้ผู้ฟังเห็นเส้นทางของการนำเสนอสั้น
70. อธิบายการเปรียบเทียบตามเกณฑ์ของผู้ฟัง
71. ตอบคำถามท้าทายโดยรักษาข้อแตกต่าง
72. ตกลงขั้นถัดไปที่ทำได้และบันทึกสถานะ
73. รวมสองแหล่งโดยไม่ปนสถานะ
74. ปรับข้อมูลแกนเดียวให้สองกลุ่มผู้รับ
75. สรุปมุมมองต่างกันโดยไม่ทำให้สุดโต่ง
76. เจรจาจากความต้องการแทนคำเรียกร้องตายตัว
77. เปลี่ยนโจทย์ละเอียดเป็นแผนงานตามลำดับสำคัญ
78. แนะนำข้อเสนอพร้อมเงื่อนไขที่ยังเปิด
79. เปลี่ยนคำยืนยันเป็นข้อความชัดถึงผู้เข้าร่วม
80. ประเมินโครงการเสร็จแล้วโดยไม่อ้างเกินข้อมูล