B1 · บทเรียน
บทเรียนที่เปิดให้เรียน: 80
- จากข้อเท็จจริงแยก ๆ สู่เรื่องเล่า
- เหตุการณ์ในอดีตครั้งเดียวหรือหลายครั้ง?
- ทำให้ลำดับเวลาไม่กำกวม
- อธิบายเหตุและผล
- เปลี่ยนความอยากเป็นเป้าหมายที่ทำได้
- อธิบายว่าทำสิ่งหนึ่งเพื่ออะไร
- เปรียบเทียบทางเลือกกับความต้องการจริง
- เจรจาแผนให้ตกลงร่วมกัน
- ถามให้ชัดก่อนลงมือ
- ระบุคนและสิ่งของให้ชัดเจน
- รายงานสิ่งที่พบโดยไม่เดาสาเหตุ
- ตกลงการส่งต่องานให้ชัด
- อธิบายสถานที่ที่หมายถึงให้ตรง
- บอกความขัดแย้งที่สวนความคาดหมาย
- แจ้งปัญหาอย่างชัดเจนและสุภาพ
- หาข้อตกลงโดยรับฟังปัญหาของอีกฝ่าย
- หาทางเลือกที่ใช้ได้จริง
- ตรวจเงื่อนไขก่อนตัดสินใจ
- เลือกระหว่างทางเลือกที่มีข้อดีข้อเสีย
- เล่าเหตุการณ์เป็นลำดับชัดเจน
- บอกสิ่งที่สังเกตโดยไม่เดาการวินิจฉัย
- จัดและยืนยันนัดหมาย
- ถามให้ชัดแทนทำเป็นเข้าใจ
- คุยความต้องการและตกลงแผนประจำวัน
- อธิบายสิ่งที่เกิดในขั้นตอนบริการ
- อธิบายปัญหาด้วยข้อมูลที่มีประโยชน์
- เขียนคำถามบริการอย่างชัดเจน
- พิจารณาข้อเสนอก่อนยอมรับ
- หาใจความหลักโดยไม่ทิ้งข้อจำกัดสำคัญ
- แยกข้อมูลหลักฐานจากการประเมิน
- ตรวจแหล่งข้อมูล วันที่ และสถานะ
- ให้ความเห็นรอบด้านและตอบข้อโต้แย้ง
- อธิบายผลโดยไม่แต่งสาเหตุขึ้นเอง
- อธิบายสิ่งที่ทำแทนและสิ่งที่ไม่ได้ทำร่วมด้วย
- บอกความเปลี่ยนแปลงที่เชื่อมกันด้วย je … desto
- เปลี่ยนความชอบให้เป็นข้อเสนอเล็ก ๆ ที่ตรวจสอบได้
- เขียนรีวิวพร้อมเหตุผลที่เฉพาะเจาะจง
- อธิบายว่ากิจกรรมช่วยให้เรียนรู้อย่างไร
- อ่านการยืนยันการจองอย่างแม่นยำ
- ตกลงแผนภายใต้ข้อจำกัดที่ชัดเจน
- เล่าประสบการณ์ของตนโดยไม่กล่าวโทษ
- ตรวจสอบความหมายก่อนลงมือ
- ขอโทษและเสนอวิธีแก้ไขที่เป็นรูปธรรม
- บอกขอบเขตและหาทางเลือกที่ทำได้
- ตอบประกาศงานอาสาสมัคร
- แยกข้อบังคับ ทางเลือก และข้อห้าม
- แบ่งงานโดยไม่ปล่อยช่องว่างหรือเดาซ้ำกัน
- ประเมินกิจกรรมจากหลักฐานและเสนอการปรับปรุง
- อ่านประกาศเดินทางพร้อมวันและข้อยกเว้น
- เปรียบเทียบการเดินทางตลอดเส้นทาง
- รายงานปัญหาในพื้นที่และเสนอการแก้ที่เหมาะสม
- ส่งต่อเฉพาะสิ่งที่ผู้เดินทางต้องรู้
- อธิบายขั้นตอนออนไลน์ตามลำดับที่ถูกต้อง
- เข้าใจช่องบังคับและตัวเลือกตามสมัครใจ
- อธิบายสัญญาณเตือนโดยไม่อ้างว่าเป็นหลักฐานแน่นอน
- แสดงความคิดเห็นต่อบริการดิจิทัลอย่างรอบด้าน
- เขียนคำถามทางการให้ตอบได้ง่าย
- ให้เหตุผลคำขอโดยไม่อ้างว่าตกลงแล้ว
- เจรจาเวลาที่พอดีจริง
- ยืนยันรายละเอียดและพบข้อมูลที่ไม่ตรงกัน
- แยกสิ่งที่อยากทำจากแผนจริง
- เทียบทางเลือกกับสิ่งที่สำคัญจริง
- บอกสิ่งที่แน่นอนและสิ่งที่ยังเปิดอยู่
- เปลี่ยนการตัดสินใจเป็นขั้นต่อไปที่ทำได้
- เลือกข้อมูลตามความต้องการของผู้รับ
- อธิบายคำยากด้วยภาษาง่าย
- สรุปสองมุมมองอย่างเป็นธรรม
- ถามข้อมูลขาดโดยไม่เติมช่องว่างด้วยการเดา
- ต่อยอดข้อเสนอแทนเริ่มใหม่ทั้งหมด
- เห็นต่างด้วยเหตุผลและเสนอทางประนีประนอม
- ตกลงว่าใครทำอะไรและภายในเมื่อไร
- จบการคุยด้วยสรุปที่ตรวจร่วมกัน
- ให้ผู้ฟังตามลำดับการพูดได้
- ใช้ตัวอย่างโดยไม่อ้างว่าพิสูจน์ได้ทุกกรณี
- แสดงความคิดเห็นพร้อมเหตุผลและข้อจำกัดที่มีความหมาย
- ตอบคำถามจริงและยอมรับสิ่งที่ยังไม่รู้
- รวมหลายแหล่งเป็นแผนกิจกรรมที่ทำได้จริง
- ตกลงแผนเรียนให้เข้ากับข้อจำกัดจริง
- รวมประกาศการเดินทางกับความต้องการของเพื่อนร่วมทาง
- ใช้หลักฐานเลือกก้าวต่อไปในการเรียน