Тълкувай преносните изрази, без да преувеличаваш резултата
Ins Stocken geraten und den Überblick behalten
Чети идиоматичните описания на процес, координация и оценъчна тежест според практическия контекст.
Nicht auf Anhieb означава не от първия опит. Ins Stocken geraten тук описва затруднен ход, а не окончателен край на опита. Den Überblick behalten е следене на цялостната ситуация, а auf dem Laufenden halten — информиране на другите за актуалното. Weniger ins Gewicht fallen придава по-малка тежест в тази оценка; не означава, че не е изгубено време или че друг проблем вече е решен.
Die erste Eingabe gelang nicht auf Anhieb.
Първото въвеждане не се получи от раз.
Der Ablauf geriet kurz ins Stocken.
Процесът за кратко се забави.
Eine vorbereitete Papierliste ermöglichte die Fortsetzung.
Предварително подготвен хартиен списък позволи продължаването.
Eine Helferin behielt den Überblick über die Anmeldungen.
Доброволка следеше общото състояние на регистрациите.
Sie hielt das Team über Änderungen auf dem Laufenden.
Тя държеше екипа в течение на промените.
Die Verständlichkeit fiel bei der Auswertung stärker ins Gewicht.
Разбираемостта имаше по-голяма тежест при оценяването.
Nicht auf Anhieb означава не от първия опит. Ins Stocken geraten тук описва затруднен ход, а не окончателен край на опита. Den Überblick behalten е следене на цялостната ситуация, а auf dem Laufenden halten — информиране на другите за актуалното. Weniger ins Gewicht fallen придава по-малка тежест в тази оценка; не означава, че не е изгубено време или че друг проблем вече е решен.
Чети идиоматичните описания на процес, координация и оценъчна тежест според практическия контекст.
Не превеждай изразите само през физическо движение или тегло и не разширявай временно затруднение до постоянен провал.
Тълкувай всеки устойчив израз като цяло и използвай околния разказ за обхвата му. Образният език може да описва хода или значимостта на събитията, но не позволява непосочени количества, намерения или завършени подобрения.
Напиши оценка на опита на немски от 250–300 думи. Обясни първоначалното прекъсване, резервния процес, информирането на екипа и приоритета на текста във формуляра. Използвай четири израза от урока, като запазиш разликата между наблюдаван проблем и предложено подобрение.