อธิบายสิ่งที่ให้ความสำคัญ

Früher hatte ich wenig Zeit, heute lerne ich regelmäßig.

เชื่อมอดีต ปัจจุบัน และอนาคตด้วยเหตุผล ความต่าง และลำดับความสำคัญที่เป็นไปได้จริง

เรื่องราวส่วนตัวที่ต่อเนื่องใช้ früher, heute และ nächstes Jahr เรียงเวลาได้ Aber แสดงความต่าง weil บอกเหตุผล ส่วน deshalb บอกผลโดยวางกริยาที่ผันแล้วตำแหน่งที่สอง Ich lerne abends, weil ich tagsüber arbeite อธิบายตารางเวลา Ich arbeite tagsüber. Deshalb lerne ich abends ให้ความเชื่อมโยงเดียวกันด้วยประโยคหลักสองประโยค ลำดับความสำคัญคือการเลือกภายใต้ข้อจำกัด ไม่ได้หมายความว่าเป้าหมายอื่นไร้ค่า Lieber และ wichtiger als เปรียบเทียบความชอบ แยกผลที่ทำสำเร็จแล้วกับสิ่งที่หวัง และบอกก้าวแรกที่ทำได้จริงตอนนี้

เรื่องราวส่วนตัวที่ต่อเนื่องใช้ früher, heute และ nächstes Jahr เรียงเวลาได้ Aber แสดงความต่าง weil บอกเหตุผล ส่วน deshalb บอกผลโดยวางกริยาที่ผันแล้วตำแหน่งที่สอง Ich lerne abends, weil ich tagsüber arbeite อธิบายตารางเวลา Ich arbeite tagsüber. Deshalb lerne ich abends ให้ความเชื่อมโยงเดียวกันด้วยประโยคหลักสองประโยค ลำดับความสำคัญคือการเลือกภายใต้ข้อจำกัด ไม่ได้หมายความว่าเป้าหมายอื่นไร้ค่า Lieber และ wichtiger als เปรียบเทียบความชอบ แยกผลที่ทำสำเร็จแล้วกับสิ่งที่หวัง และบอกก้าวแรกที่ทำได้จริงตอนนี้

เชื่อมอดีต ปัจจุบัน และอนาคตด้วยเหตุผล ความต่าง และลำดับความสำคัญที่เป็นไปได้จริง

หลัง deshalb กริยาที่ผันแล้วอยู่ตำแหน่งที่สอง: Deshalb lerne ich abends ส่วน Deshalb ich lerne abends ลำดับคำผิด

Früher → heute → แผนอนาคต Weil วางกริยาไว้ท้าย; deshalb + กริยา + ประธาน ความชอบเป็นเรื่องส่วนตัว ไม่ใช่ข้อเท็จจริงสากล

เขียน 60–80 คำเกี่ยวกับผู้เรียนสมมติ: ปัญหาเดิม กิจวัตรปัจจุบัน เหตุผล สิ่งสำคัญหนึ่งอย่าง และเป้าหมายอนาคต ตรวจว่าไม่ได้เขียนความหวังเหมือนทำสำเร็จแล้ว